根据《关于印发<2016-2020年常德市中小学教师继续教育全员远程培训工作方案>的通知》（常教通〔2015〕138号）文件精神，为进一步加强常德市中小学、幼儿园教师队伍建设，提高教师队伍整体素质，促进教育公平和教育均衡发展，全面、持续提升常德市中小学幼儿园教师教学教研能力和教师专业发展水平，结合我市教师队伍现状及2016年度全员远程培训实施反馈意见，特制订2017年度常德市中小学幼儿园教师全员远程培训实施方案。

 一、培训对象及学段学科

 1.培训对象

 已取得教师资格的在职中小学、幼儿园教师，且“十三五”期间还未参加过我市全员远程培训的教师。

 按全员远程培训的有关规定，参训教师必须集体办理报名、缴费、注册手续。

 2.培训学段学科

 幼儿园：学前教育

 小  学：语文、数学、英语、品德、科学、音乐、体育、

         美术、信息技术（共9门）

 初  中：语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、

         历史、地理、音乐、体育、美术、信息技术、心

         理教育（共14门）

 高  中：语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、

         历史、地理、音乐、体育、美术、信息技术、通

         用技术、 心理教育（共15门）

 特  校：特殊教育

    二、培训内容

 培训内容包括培训课程及研修活动两部分，共计160学时。

 1.课程学习

 课程主要分为三部分：通识课程、学科课程、选修课程。

 2.研修活动

 培训课程在线研修；在岗专题研修。

    三、研修组织

 1.学员管理

湖南文理学院继续教育学院负责全市高中、五个小区、市直学校各学段教师及部分小学科教师的远程培训；各县（市）区教育局负责组织辖区内所有高中教师远程培训的缴费与注册。

各县市区教师培训机构负责辖区内初中、小学、幼儿园教师远程培训工作。各中小学校、幼儿园负责组织教师参培，督导教师完成学习任务。

 2.班级管理

采取班级化组织管理，组班方式按学科灵活组建班级，原则上按每班50-100人的标准进行组班，每班至少配备1名辅导教师。辅导教师负责本班的学科作业批改及评荐，负责编制班级简报，组织本班的辅导答疑及学科教学活动；负责督促本班学员按时完成作业、积极参与论坛交流；班级辅导教师要对学员提出的问题及时梳理、反馈和点评，收集并整理学员在学习过程中遇到的共性问题。

 3.学习流程

①学员课程学习：学员在线上或线下集中观看视频课程，学习课程资源，并按时完成作业。

②研讨与交流：根据课程的学习内容和专家提出的问题以及教学实践中的困惑、问题、经验，班级辅导教师组织学员进行线上自主研讨与集中交流研讨。班级辅导教师要对学员提出的问题及时梳理、反馈和点评，对讨论中反映出的突出问题和普遍性问题应及时归纳并向继教网专家反馈，以便专家组织辅导答疑。

③作业、研修日志与教学设计的批改与评荐：班主任负责督促本班学员按时提交作业与教学设计、撰写研修日志，班级辅导教师要及时对作业、研修日志、教学设计进行批改并按照一定比例推荐，遴选出优秀研修生成性资源供学员交流分享。

④组织研修活动：辅导教师在论坛中针对课程发布研修主题，学员积极参与论坛研讨，在班级辅导教师与平台专家的协助下组织学员进行线上和线下相结合的混合研修活动。

⑤培训评价考核：培训平台建立学员学习档案，对学员在线学习、在线研讨交流和作业完成、辅导教师评阅等进行记录，并根据考核标准及时给出培训考核成绩。培训成绩由市中小学教师培训中心负责审核，对完成学业者颁发培训结业证书。

    四、时间安排

 1.培训者培训阶段：2017年3月10日—12日

    市中小学教师培训中心（湖南文理学院继续教育学院，下同）组织全市各区县管理员和教师进修学校负责人参加集中培训。

 2.报名、注册阶段：2017年4月1日—4月30日

   市中小学教师培训中心负责全市高中、五个小区、市直学校参培教师的报名、缴费和网上注册；各县（市）区按照已审核教师信息数据库中教师名单，以学校为单位向各县市区教师培训机构办理集体报名手续、按人数及时足额办理缴费，各级培训机构指导和组织参训教师网上进行电子注册。

注：各单位年度报名参训教师人数控制在本单位周期内应培总人数的25%——30%之间，各单位要仔细核查教师培训信息，杜绝一个周期内重复参加全员远程培训的现象。

 3.课程学习、督查阶段：2017年5月1日—11月15日

2017年远程培训课程学习时间，定于5月1日开始。参训教师在所在地培训机构、管理员、辅导教师和班主任的指导下，登陆学习网站实名注册，开展网上课程学习，根据课程的学习内容以及教学实践中的问题、经验，在班级辅导教师的组织下进行线上自主研讨；同时各中小学校应结合本校实际情况，探索组织相关的线下配套学习实践研修活动。学习期间市教育局、市中小学教师培训中心将对全市各区、县教师全员远程培训学习情况进行检查。

4.成绩登记及证书审验阶段：2017年11月16日—12月15日

教师培训学时和考核结果，作为继续教育学分统一纳入常德市“十三五”教师继续教育培训学分管理体系进行统计。

    五、培训经费

按规定标准每学分3元，本轮培训为160学分，共计480元。经与继教网协商，培训费实收400元/人。

六、研修考评

考评以自我学习过程考评为基础，突出互动性与生成性资源质量考评，强调合格考评与激励考评相结合、定量考评与定性考评相结合的原则。考评方法如下：

    七、组织管理

常德市中小学教师全员继续教育远程培训由常德市教育局统一管理，由常德市中小学教师培训中心负责实施，其中各区县市的初中和小学及幼儿园教师由当地教师培训结构组织管理，“全国中小学教师继续教育网”（www.teacher.com.cn，以下简称“继教网”）承担本次远程培训的学科课程资源、平台支持、专家团队、教学教务、咨询答疑等全方位培训服务。具体职责分工：

l.市教育局

(1)负责全市中小学幼儿园教师远程培训的统筹规划和宏观指导。

(2)监督和检查远程培训工作的开展与落实情况。

2.市中小学教师培训中心

(1)在市中小学教师远程培训工作领导小组指导下，制定学习计划并组织网络课程资源。

(2)负责全市中小学教师远程培训的学籍管理、教学组织、结业考核。

(3)负责聘请和管理部分辅导教师，组织学习辅导。

(4)协助市中小学教师远程培训工作领导小组监督、检查并评估各县市区远程培训工作的开展情况。

(5)负责全市高中、五个小区、市直学校各学段教师及协调全市部分小学科教师的远程培训。

3.各县（市）区教育局

(1)统筹规划辖区内所有高中教师远程培训工作。

(2)落实培训经费。

(3)负责组织辖区内高中教师的上网注册。

(4)监督、检查辖区内远程培训工作的开展情况。

4.各县（市）区教师培训机构

(1)统筹规划辖区内初中、小学、幼儿园的所有教师远程培训工作。

(2)落实培训经费，完善相关设施。

(3)负责组织辖区内学员的上网注册。

(4)负责辖区内义务教育阶段教师的学习管理(包括聘请辅导教师、组织教学辅导等)。

(5)监督、检查辖区内远程培训工作的开展情况。

5.各中小学校、幼儿园

(1)组织教师积极参加远程培训，督导教师按照学习计划完成学习任务。

(2)为教师提供必要的学习条件。

(3)协助做好远程培训的其他日常管理工作。

6.全国中小学教师继续教育网

(1)负责专题培训课程的规划与设计，学科学习资源的设计，培训学习活动的网络组织与网络管理等任务，在培训过程中能够根据培训具体情况采取相应措施保障培训的各个环节能够顺利实施。

(2)根据需要聘请国内知名的专家组成专家团队，采用远程专家讲座、远程实时视频答疑等形式，进行学科的专业指导和引领。

(3)为湖南省独立部署服务器，保证湖南省独享；培训期间提供实时监控服务，保证系统运行稳定；增加部署技术维护人员，层层落实，实时监控。提供专业系统的各层次技术培训，保证各角色顺利使用平台。

(4)由继教网呼叫中心提供培训全程的咨询支持服务，并保证服务的专业、及时、便捷。及时解决学员在培训过程中的各种问题，及时汇总了解学员情况，及时调整保证培训质量。为完成培训工作制定专门的应急预案，对突发情况做到快速有效应对，在培训过程中对黑客、病毒攻击、停电、设备故障及其他突发情况等，能做到快速切换备用平台，确保培训的顺利实施。

                                                  常德市教育局教师培训与师范教育科 

                                                                       2017年4月15日