常德市教师进修学校

2023年工作总结暨2024年工作计划

一、2023年工作总结

今年，我校在区委区政府的坚强领导下，全体教职员工团结务实、守正创新，各项工作均取得了骄人成绩。现将各项工作情况、现阶段存在的困难、和请求解决的问题汇报如下：

（一）基础牢固，办学条件软硬兼备

常德市教师进修学校是武陵区唯一一所具有中职资质的学校，现在与国家开发大学常德市武陵分校、武陵社区学院一起，三块牌子一套人马。学校占地面积2000平方米，教学办公面积（3000）平方米，教室四间，普通话测试室两间，多功能室会议室等六间，办公用房12间，设备完善。学校现有事业编制30个，在编在岗28人，其中借调2人；领导班子成员2名，正副校长各一名；共有党员教师17人；（退休干部28人，其中党员22人）。下设四个股室：办公室、师训部、开大部、社教部。学校有中职副高级以上职称教师5人，中级职称13人，其他均为高职低聘。学校队伍团结，政治过硬，业务精湛，能打胜仗。

（二）服从大局，中心工作完成出色

1.夯实党建基础和队伍建设

三年来，学校多方筹集资金不断完善阵地建设，学校处处都可感受到党性教育、红色文化对全体教职工及来校参培学员“润物无声”的身心洗礼。

常年开展有学校特色的为民服务工作。 学校以“党性铸师魂，党风促师风”的工作思想，不断深化党建与业务工作的高度融合。

在师训部，自2020年，新教师入职培训都把思政教育放在首位，开设党史系列学习课程；2021年开展了“党史学习+普通话应用指导”服务全区近百个单位，开展培训一百多场次；省级课题研究《推普助力乡村振兴的理论与实践研究》立项批准。

在开放大学部，农民大学生培养硕果累累，连续八年培养农民大学生497名，这些农大毕业生现在在基层建设工作中都已成为中坚力量，为基层建设做出了突出贡献。

在社区学院，我们长期扎根社区，依托社区服务全民终身学习教育。连续三年开展“老年人运用智能技术”千课近社区，教授老年人学习运用电脑、手机。连续两年开展了线上有奖竞答活动周，得到了社区的大力支持，每次参与人数都有近7万人。

党建引领，提高了教师们的思想意识，大家干事创业的精气神更足了，一些教师逐渐从安于现状的舒适区走出来，改变了以往散漫拖拉的状态，每个人心中有责任，肩上有担当，脚下有力量，我们团结一致，用行动塑造了进修人责任担当的新形象。在围绕疫情防控、文明创建、平安创建、乡村振兴、招商引资等工作中，党员教师们主动请缨、身先士卒，各项中心工作取得了显著成绩。先后获评武陵区优秀基层党支部，常德市“五好”离退休干部党支部，常德市平安建设先进单位，以及其他各项工作先进。

2.切实加强党风廉政建设

学校党支部严格落实“一岗双责”，从严教育监督干部，把党风廉政建设和反腐败工作贯穿到各项工作。

3.严格落实意识形态工作

学校高度重视意识形态工作，坚持学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，时刻注意对党员干部进行党性和道德教育，坚定理想信念，树立正确的价值观。

4.巡察整改取得实效和高度认可

2021年5月，我校接受了区委第十轮巡察，对发现的问题进行了认真整改。2022年4月，区委巡查办进行整改成效量化评估，我校由于资料整理齐全、民主测评表满意度高，巡察整改落实工作得到了高度认可，评估分数为98分，等次为“好”。

5.机构编制、招商引资、乡村振兴、平安建设、创文巩卫、防汛备汛工作不掉链子

6.安全生产、法治建设、扫黑除恶、拥军优属、保密、统战等工作不扣一分

（三）务实进取，主责主业成绩斐然

1.教师培训工作

（1）新教师培训

为帮助新任教师快速进入职业角色，尽快适应工作岗位，我们精心设计培训项目，将新教师的培训周期设为一学年，培训分集中研修、跟岗学习、名师示范、教学诊断、成果展示、总结提升六个阶段，将“训-学-教”融为一体为新教师的学习成长塔建丰富的平台。2020-2023共培训新任教师300多人，效果显著，得到了教育局和用人单位高度认可。

（2）全员远程培训

本项目面向全体教师，每位教师在一个五年周期内须参加相应学科的远程培训，定期更新学科专业知识和教育教学观念。2021-2022年全区已培训教师1370人，合格率为100%，“十四五”周期内，目前已完成全区总人数的55%。2023年共有572人参加了全员远程培训，其中武陵区中小学（含幼儿园）教师509人、民办学校教师63人，共开设了11个教师工作坊，5月中旬正式开班学习，11月下旬结业。

（3）名师工作室

为深化新时代教师拔尖人才队伍的培养，为“十四五”全区教育改革发展提供人才支撑，本年度武陵区教育局通过严格遴选名师，成立了9个名师工作室，分别是语文、数学、英语、美术、道法、科学、名大队辅导员、名班主任、名校长。6月11-16日，名师工作室团队核心成员赴成都进行了为期6天的专业培训，夯实团队理论基础、培养管理和研训技能。10月下旬，组织了名师工作室工作方案论证，通过交流与指导不断完善方案内容，为后续实施理清思路与任务。

（4）国培项目

武陵区2019年成功申报第五批国培项目县，我校也成为国培项目的承办单位。我们积极贯彻省国培办要求，强机制、建团队、培生态，先后组织开展了送教培训、新教师入职培训、培训者团队研修、教师工作坊整校推进研修、杨锦华幼儿教育工作坊自主研修等多个国培项目，共培训教师1100人，探索了一条由“聚焦个体——区域联动——整校提升”的发展路径，实现了教师专业成长、学校研训提质、区域生态培优的立体功效，武陵区在全省项目县绩效考评中连续三年获评“A”类项目县，尤其是2021年开展的工作坊整校推进研修项目得到了国培专家陕西师范大学袁奋光教授的高度肯定，并在他的专题报告中推介了我区研修的七大亮点：三类真调研、三个实主题、三种阅读法、四轮深研磨、四次联片研、三类工具单、三大深融合，在全省形成了积极的影响。

我校的“国培”优秀实践案例《聚焦“三态”谋质量引领学校新发展》在2021年全省“国培计划”“省培计划”工作总结中单独进行经验分享。

2023年10月8日至14日，我校承担了一个市级“国培”项目——常德市中小学党组织书记研修。来自常德市各中小学校党组织书记共70人参加了此次研修。本次研修的主题是“习近平新时代背景下中小学党组织书记履职能力提升”，结合主题共构建三个课程模块：理论修养、党建能力、学校建设，聘请了7位省内非常有影响力的专家进行授课。培训采用任务驱动、结果考核的方式进行，学习氛围浓厚，学员学得积极主动，培训整体满意度高。

（5）信息技术2.0提升工程

根据省工程办文件精神，为提升教师的信息素养，转变教育教学方式，提高教育教学质量，2022年，我区启动了信息技术2.0培训与考核，依托全国继教网分两期组织实施。2022年第一期培训全区共开设了21个工作坊，共1788人参加了本项目学习，合格率100%，目前正组织参训教师完成能力测评。第二期培训于2023年3月中旬启动，参训人数388人。第一阶段网络研修已结业，正在进行能力点考核阶段，预计12月全部结业，全区信息技术2.0提升工程圆满完成。

（6）语言文字工作

作为省级普通话测试站点，我校一方面认真组织开展普通话培训与测试工作，一方面积极做好语言文字的推广工作。

①　       规范开展普通话水平测试2020-2022年，我校面向社会共组织开展了4场普通话水平等级测试，测试量达到1923人，测试组织、测试环境全市一流。2023年3月，我们组织了一次社会面普通话水平等级测试，测试人数530人。应社会要求，我们12月份还将进行一次普通话水平等级测试。

②　       认真开展普通话迎省抽测强化培训。为做好一年一度教师普通话迎省抽测，我校每年组织开展教师普通话提升培训，近三年来共培训教师705人。我区普通话抽测成绩在全省一直名列前矛，其中2020年、2021年以合格率100%、优秀率95.65%位居全省第一名。 2023年的全省教师普通话抽测工作将在11月10日举行，此次抽测对象是民办幼儿园教师，共有134人。民办教师普通话水平比公办教师要低很多，要想合格率和优秀率继续稳居全省第一难度很大。我们在教育局的支持下，组织开展了两轮培训。一是在暑假期间7月16至20日，组织了五天的集中培训。二是10月15日又开始集中培训、每天朗读打卡、每周进行模拟测试，目前抽测教师的水平不断提高，力争蝉联全省第一。

③　       省级语言文字基地建设

2022年，我校被评为首届全省普通话推广基地，我校撰写的武陵区推普“典型案例”线索《“推普”——为城市提质为文明添彩》被教育部语用司录用。另外，为着力推进省级语言文字基地建设，开展《推普助力乡村振兴的理论与实践研究》，2023年10月起，我们遴选了2-3个乡村实践基地，开展为期一年的乡村普通话培训可行性调研、乡村治理与发展中的语言问题调研、语言文化活动需求调研，在此基础上开展乡村普通话推广培训、建设教师读书论坛、打造乡村语言文化公益讲堂。

（7）校本研修

作为培训机构，培训者的专业成长至关重要，学校为建设一支学习型队伍，充分挖掘并引进学习资源。2021年成立了“简单读书”会，定期举办主题阅读分享，学校先后组织开展了经典文学的学习与诵读、家庭教育主题讨论等活动，引进“明德云”APP，采用自主学习和集中讨论相结合的方式，共同学习全国名师和专家最前沿的讲座，开阔视野，丰富理论。2023年我们还开展学习社团，成立书画小组、音乐小组、舞蹈小组，进一步提升教师社区教育活动的指导能力；积极参加教育系统组织的各项学习培训。

学校还格外重视教师外出学习，力争让每位教师都能走出去学习交流、开阔视野，提升培训者专业能力。2023年舒金辉、彭清清、樊霖霞、高敏参加了第二批常德市市教师培训师培训；樊霖霞、舒金辉、高敏、胡蓉、涂丹、李绍阳参加了常德市骨干培训者培训；张丽萍、樊霖霞参加了武陵区名师工作室核心团队成员培训；高敏老师还参加了湖南省中国优秀传统文化培训者高级研修、湖南省省级普通话测试员资格考核培训、市县青年骨干教师工作坊-教师培训师高端研修。四年来，学校学习氛围越来越浓、教师工作积极性越来越高，工作能力和效率也越来越高。

2.开放大学工作

（1）学历教育

一方面是社会考生。由于与市开放大学、文理学院继教学院、幼专等专业院校同城招生，另外还有社会民办培训机构竞争，我们招生人数非常少，一年就几十个人，每个专业几个人，所以教学工作和经费就全部上交市开大了。

一方面是农民大学生培养，这部分学员我们非常重视，由我们学校自主教学。自2015年实施“农民大学生培养计划”以来，为培养“留得住、用得上、有文化、懂技术、会经营”的基层党员干部，采用“线上+线下”相结合的教学模式，专家集中面授和实践基地教学的特色课程，八年来共培养农民大学生497人（含在读），已顺利毕业319人，年度毕业合格率达95%。其中“优秀社区干部”183人、“优秀党务工作者”114人、“优秀先进工作者”89人。

（2）非学历教育（职业教育）

包括社区教育和职业教育，这是整个开大系统现在的转型方向。原来由人社系统承办的事业单位专业培训，武陵区今年已交由电大系统。我校也正在尝试其他事业单位培训和社会短期职业就业培训。

3.社区教育工作

（1）日常调研指导社区

武陵区社区学院2012年挂牌成立，办公机构设置在教师进修学校。十年来，在常德市社区大学的指导下，统筹、指导、协调全区的全民终身教育活动，建立了“社区学院（区县）—社区学校（乡街）—社区学习中心（村社区）”的三级社区教育体系，目前社区教育网络覆盖率达30%。社区学院的职责是统筹指导辖区内社区学校和社区学习中心，社区学校和社区学习中心具体组织实施学习教育活动，活动服务全体居民群众。

社区教育部目前共3名老师，统筹指导全区14个乡街，110个社区的社区教育工作。今年以来，我们走访调研了近30个社区学习中心，每个乡街选取2个社区教育活动还开展得不多的社区，宣传指导，相互学习，现在这些社区的教育活动基本已经常态化，活动形式多样，内容丰富，都在申请社区学习中心标准化建设。在调研指导过程中，丹阳街道社区学校被评为市级优秀社区学校，新建巷、泽远、南湖社区学习中心被评为市级优秀学习中心。截止目前，我们共发展省级示范性社区学校1个：芙蓉街道社区学校；市级示范性社区学校3个，市级优秀社区学习中心25个。

（2）树立品牌、争先创优

教育部每年评选活动有三项：终身学习品牌项目、百姓学习之星、全民终身学习活动周启动仪式。省教育厅每年评选有：优秀社区学院、优秀社区学校；学习团队、学习型家庭、社区教育优秀微课程。

十年间，我们被评为第六批“全国社区教育实验区”，湖南省优秀社区学院，共打造“国家级终身学习品牌项目”5个（全市共8个），省级1个；国家级“百姓学习之星”3个（全市共10个），省级1个；其他省市级荣誉不计其数。今年五月，我们申请加入了全国家庭教育联盟会员单位，邵凤霞老师被推选为会员。邵凤霞和唐红两位老师到天津参加了全国家庭教育联盟第一届会员大会。

（四）存在的问题

1.呼吁用好用活中职办学资质

2.办公经费、专业人员严重短缺

二、2024年工作规划

2023年，常德市进修学校全体成员将继续紧密团结，再接再厉，力争高质量完成各项工作。现拟定2024年工作思路如下：

（一）党建工作

一是以“五化”建设为标准，规范常规。二是以品牌建设为目标，做出特色。

（二）意识形态工作

一是落实党管意识形态工作原则。二是壮大积极、健康主流思想文化。三是加强网络意识形态管理。

（三）师训部工作

一是继续做好《推普助力乡村振兴的理论与实践研究》，完成本年度研究计划任务。二是做好区级名师工作市的指导、管理、考核工作，促进名师工作室积极发挥区域引领作用，探索名师工作室引领下教师培训路径。三是提升区域校本研修质量，开展学校教科室主任（教导主任）专业能力提升培训。四是配合上级主管部门认真落实各项国培、省培、市培、区培任务，积极服务区域师训工作，提高教师专业能力、提升区域教育教学质量。

（四）社教部工作

一是紧密围绕社区建设的总体目标，与社区建设的各方面工作沟通和衔接，组织和实施社区教育培训活动，形成合力和有机整体。二是加强社区各类教育文化资源的统筹与整合，充分利用、拓展和开发社区现有教育资源，推动各类教育资源面向社区居民开展教育培训活动，加强社区学校和学习型组织的建设。三是整合多方面教育资源，让社区居民开展内容丰富、灵活多样的教育培训活动，提供全员、全程、全面的教育服务，努力满足社区建设和社区居民的需求。四是继续打造特色品牌项目和课程，推选“百姓学习之星”、“优秀学习团队”、“学习型家庭”。

（五）开大部工作

一是认真组织好招生，确保年度招生任务的顺利完成。二是规范教学管理，精心组织农大学员的各种学习和集中面授辅导。三是落实实践教学活动，打造具有武陵特色的农村新型教学实践活动基地。

常德市教师进修学校

  2023年12月11日