武陵区合格社区学校（教学点）标准化建设评估考核细则（2012年5月）
武陵区合格社区学校（教学点）标准化建设评估考核指标体系
一级 指标 | 二级 指标 | 三级指标 | 评估标准 | 评估 分值 | 检查 方法 | |
Ⅰ 组 织 与 管 理 (10分) | Ⅰ-1 领导机构 （5分） | （1） | 学校成立校务委员会，原则上应由五至七人组成，成员由街道（乡、镇）分管社区教育领导、社区教育专任干部、辖区单位及学校代表等组成。（1分） | 未成立的，扣1分。 | 实地察看、查阅文件召开相关部门人员座谈会， 查阅工作档案。 | |
（2） | 街道（乡、镇）政府主要领导兼任社区学校校长。（1分） | 未兼任的，扣1分。 | ||||
（3） | 配备符合条件的人选担任常务副校长，负责实施社区学校的各项日常工作，社区学校配备专职人员至少2人，社区学校教学点配备专职人员至少1人。（1分） | 未配备的，扣1分。 | ||||
（4） | 校务委员会定期或不定期召开会议，研究社区教育工作，全年必须达到两次以上。（1分） | 少一次扣0.5分。 | ||||
（（5） | 成员单位职责明确，配合密切，积极参与社区教育活动。（1分） | 职责不明确的，视情扣分。 | ||||
Ⅰ-2 学校管理 （5分） | （6） | 开展社区教育指导思想端正，办学目标明确，坚持贯彻党的教育方针，遵守国家法律、法规，认真执行省、市、区有关社区教育政策。（2分） | 未认真执行的，视情扣分。 | |||
（7） | 认真完成市、区下达的各项社区教育任务，接受市、区社区教育办公室和市社区大学、区社区学院的指导。积极发挥民间组织、驻区单位、企业及个人在社区教育中的作用，鼓励他们积极参与社区教育活动。（2分） | 未完成任务的，按比例扣分。 | ||||
（8） | 根据上级党委政府的要求，结合当地工作实际，制定社区教育年度工作计划。 （1分） | 未制定的，扣1分。 | ||||
武陵区合格社区学校（教学点）标准化建设评估考核指标体系
一级指标 | 二级指标 | 三级指标 | 评估标准 | 评估 分值 | 检查 方法 | |
Ⅱ 制 度 与 保 障 （22分）
| Ⅱ-1 制度建设 （5分） | （1） | 建立社区学校工作制度。（1分） | 未建立的，扣1分。 | 查阅文件及相关资料（包括经费来源、台帐）。 | |
（2） | 建立社区学校教学管理制度。（1分） | 未建立的，扣1分。 | ||||
（（3） | 建立社区学校档案管理制度。各类教育培训资料归类齐全，档案管理规范。（1分）
| 资料不齐全、管理不规范的，视情扣分。 | ||||
（4） | 形成街道和居委二级管理网络，有专人开展对各教学点的指导、检查、考核、奖惩。（2分） | 未严格执行的，扣2 分。 | ||||
Ⅱ-2 经费保障 （17分） | （5） |
设立社区教育专项经费并列入年度财政预算（6分） | 未落实的，按比例视情扣分。 | |||
（6） |
严格执行财务管理制度。规范收费行为，坚持社区教育公益性，禁止乱收费。（8分） | 未落实的，按比例视情扣分。 | ||||
（7） （ | 建立多层次多形式筹措社区教育经费的渠道，以适应社区教育事业发展需要。（3分） | 未建立的，视情扣分。 | ||||
武陵区合格社区学校（教学点）标准化建设评估考核指标体系
一级指标 | 二级指标 | 三级指标 | 评估标准 | 评估分值 | 检查 方法 | |
Ⅲ 队 伍 建 设 （18分）
| Ⅲ-1 管理队伍 （5分） | （1） | 配备一支热爱社区教育工作，政治素质较好的专兼职管理队伍，管理人员具有一定的业务和组织协调能力。（5分） | 未配备的，扣5分；配备未达标的，视情 扣分。 | 查阅文件、表册和相关资料，召开教师、志愿者座谈会。 | |
Ⅲ-2 师资队伍 （7分） | （2） | 配备一支专兼职结合，适应社区教育、业务水平较高的师资队伍；辖区每万人配备专兼职教师2名，其中专职教师学历达到大专以上。（7分） | 未配备的，扣7分；配备少1名的，扣4分；学历未达标的， 视情扣分。 | |||
Ⅲ-3 志愿者队伍 （3分） | （3） | 建立社区志愿者队伍，对志愿者队伍实行注册制，管理规范，人数不少于20人；活动开展较好。（3分） | 未建立的，扣3分；人数未达标的，视情 扣分。 | |||
Ⅲ-4 队伍培训 （3分） | （4） | 有计划、有组织地对管理人员、师资、志愿者进行培训并富有成效；有培训记录。（3分） | 未组织培训的，扣3分；成效不明显的，视情扣分。 | |||
Ⅳ 场 地 与 设 施 （30分）
| Ⅳ-1 学校用房 （20分） | （1） | 学校用房面积不少于200㎡。若与其他部门（如文化中心、学校等）合用场地，须有可单独使用的活动场地（12分） | 达不到标准的，按比例扣分。 | 查阅资料、到实地查看（抽查）。 | |
（2） | 有固定的能满足开展社区教育需要的教学用房，并配备有专用的行政办公用房、专用的图书阅览室、专用的计算机房。（8分） | 少一项扣2分。 | ||||
Ⅳ-2 设施设备 （10分）
| （3） | 配备图书量不少于1000册。（2分） | 配备图书数每降低10%的，扣0.5分。 | |||
（4） | 配备不少于15台的电脑和其他辅助教学设备，配备数字化学习教室1－2间，拥有电脑15台以上和其他辅助教学设备，（4分） | 配备电脑数每降低10%的，扣1分。 | ||||
（5） | 能充分利用“武陵社区教育网”，有效开展网上学习活动。建立网上社区学校，网上教育资源丰富。引进、开发各类课程资源，培育社区教育优质课程，形成社区教育特色项目和“品牌”项目。（4分） | 未建立的，扣4分；内容不丰富无特色 的，扣2分。 | ||||
武陵区合格社区学校（教学点）标准化建设评估考核指标体系
一级指标 | 二级指标 | 三级指标 | 评估标准 | 评估 分值 | 检查 方法 | |
Ⅴ 实 施 与 成 效 （20分） | Ⅴ-1 培训活动 （10分） | （1） | 全年社区教育居民培训率达到社区居民总数的30%以上；社区居民在“武陵社区教育网”上的注册率大于30%。（8分） | 受训人数每降低10% 的，扣1分。 | 听汇报，查资料（文字、音像）、召开座谈会、实地抽查。 | |
（2） | 指导不少于2个社区分校或社区教育中心开展社区教育和各类培训活动。社区学校建设及各项教育活动有文字记载，并逐年形成规范的档案资料。 （2分） | 指导不力的，视情扣分。 | ||||
V-2 青少年专题 教育 （2分） | （6） | 对青少年开展专题培训，年覆盖率达60%以上（以人次为准） | 没有开展的，扣2分；覆盖率不达标的，扣 1分。 | 听取汇报、查阅资料，民意调查，实地查看。 | ||
Ⅴ-3 理论成果 （2分） | （4） | 重视开展理论研究，有一定数量的论文或信息发表交流，研究成果指导实践有成效。（2分） | 无理论研究成果的，扣2分。 | 查阅资料。 | ||
V-4 特色创新 （2分） | （5） | 教育工作成绩显著，有鲜明的地方特色，在某方面有创新，有较好的借鉴作用。（2分） | 没有成效的，扣2分；成效不明显的，扣 1分。 | 听取汇报，查阅资料，实地查看。 | ||
Ⅴ-5 社会评价（4分） | （3） | 有计划地开展学习型社区、企业、家庭的创建活动；市民对社区学校工作的知晓率达到90%以上；社区成员对社区教育认同度达80％以上，社区成员对社区归属感明显增强。（4分） | 未开展创建活动的，扣4分；认同度每降低10%的，扣0.5分。 | |||
附： 一票否决条件
1、校舍基础设施指标不能达到的一票否决；
2、街道社区教育专项经费未落实的一票否决；
3、专职教师人员数达不到最低限额和专职教师移作他用的一票否决；
4、专职教师有严重违法乱纪行为的一票否决。
加分条件
1、社区教育中心有科研创新项目，有关社区教育的论文（信息）在省市级刊物上发表，省级加2分，市级加1分。
2、有省市级社区教育课题研究项目，并且已经结题的，省级课题加2分，市级课题加1分。
3、社区教育中心专职教师在省市级获得有关社区教育荣誉证书的，省级荣誉加2分，市级荣誉加1分。